「艾爾雲校，挺你上名校！」

第二次高中英聽測驗，考生要如何從B咖變A咖？英語專家與補教老師建議，多練習幾個情境用語，平常養成多看英語電影、聽英語廣播的習慣。

第二次英聽考生，逾9成考過第一次，多半只拿B或C級。短短一個月內要如何衝刺變成A咖生，東吳大學英語系教授林茂松分析，考生如只是「機械障礙」，單字量夠但不熟悉題型，只要多看電影、聽廣播，熟悉情境用語，第二次成績就會明顯變好。但考生如是「本質障礙」，也就是單字量少，短期間很難有好成績。

地科是考生自然科搶分重點。對文組而言，地科易掌握；對理組來說，地科是關鍵。高中地科老師表示，課本是考前最重要的複習重點，最好練習近3年考古題，強化跨章節整合概念，與時事連結的觀念也是考試重點，羅塞塔號探測彗星可能入題。

松山高中地科老師翁雪琴表示，學測考題靈活，考的是主題式的整合概念，複習時須注重章節間概念的連結，並懂得如何應用。建議學生把課本再確實複習過，並搭配近3年考古題練習，不需再背參考書和講義的重點，以免觀念太瑣碎、片斷。

學測自然科的生物是文、理組學生都想搶分的科目。生物科高中及補教老師提醒考生，考前多練習近3年的考古題，時事題部分，國際的伊波拉病毒、國內的登革熱都可能入題。

成功高中生物老師張春梅說，學測生物科的考試內容包括基礎生物上、下冊，常有閱讀測驗式的題組，也有涵蓋物理、化學、生物和地球科學的綜合題。

2014年熱門的食安問題，如黑心油、非法添加物等，都可能成為今年學測化學的熱門考題。高中與補教老師提醒考生，考前就了解它的分子結構、化學特性。

台北市成功高中化學老師盧文顥說，自然科常有時事入題，並結合物理、化學、生物、地科綜合出題，以2014年熱門的食安問題黑心油為例，與高二第二章的有機化合物相關，可能考油脂相關概念；談到美國開採頁岩油，則與高二第三章的化學與能源相關，甚至也可和地科合併出題。

補教與高中的物理老師都提醒考生，這段期間應溫習概念與理解公式。物理考題也可能與時事結合，考生埋首課本、試題之外，也應該關心新聞，例如餿水油、食安問題等，都可能與化學、生物結合出題。

台北市和平高中物理老師郭鴻典指出，高一物理出題重點包括電磁學、電磁感應、光學、聲波、水波、克卜勒行星運動定律等；高二的牛頓三大運動定律、萬有引力定律、守恆定律概念和公式都很重要。

 公民與社會是學測最常出時事題的科目。公民老師建議學生，考前一個月複習時務必結合時事與理論，像是太陽花及香港占中學運、清大學生陳為廷涉性騷擾、食安風暴、北捷鄭捷殺人案、新北市長朱立倫促修憲改內閣制、九合一選舉、中韓簽FTA等熱門新聞，都可能入題。

台南一中公民老師廖翠雰指出，學測社會科的公民與社會，每年出24題，以今年為例，單題考22題，另考1題組（2題）；歷年來各冊大多平均出題，前4冊每冊考6題，且容易考跨冊或跨單元內容。

學測社會科的地理，只考24題，平均3章才考1題，高中及補教老師提醒考生，以往出題偏重前兩冊通論地理，課本標黑體字的重要名詞、理論要弄懂，勿鑽牛角尖，還要融會貫通，常會出跨章節的整合題；油價大跌、伊波拉病毒等熱門時事，也可能結合課本觀念入題。

北市萬芳高中地理老師廖振順指出，學測考前4冊，平均1冊只考6題，即平均每3章才考1題，所以不可能考得太瑣碎、考太細，往往跨章、跨冊出題。

04學年度大學學科能力測驗及高中英聽第二次考試，首次連續3天考，分別在2月1號、2號及2月3號接連舉行，大考中心提醒考生，學測及英聽准考證的顏色不同，學測是淺藍色，英聽上午場為綠色，下午場為黃色，也請考生多加留意，不要帶錯准考證或跑錯考場。

104學年度大學學測共有14萬6千035人報考，其中身障生考生427人，高中英聽第2次考試報名人數則有6萬9千491人，其中有181位身障生。大考中心副主任洪冬桂表示，今年首次是學測考完、緊接著考英聽，對相關工作人員與考生都是一大考驗，試務人員入闈天數多達16天，分5梯次入闈，另外，學測與英聽測驗的准考證也用顏色區分，學測准考證為淺藍色，英聽上午場准考證為綠色，下午場准考證為黃色，提醒同時參加學測及英聽的考生，一定要攜帶正確的准考證應試。

有許多同學平常實力和程度都很好，但是遇到正式考試就會失常，這就是考試焦慮所造成的。考試焦慮可以分成三方面：

1.生理上的不舒服：

學測倒數計時，歷史科高中老師與補教老師判斷，今年台灣海內外紛擾多變，時事題恐怕會紛紛出籠，從國內的太陽花學運、柯P效應，到國外的美警殺黑人、伊斯蘭國、伊波拉病毒蔓延等，都有可能入題。

資深歷史科補教老師鄒臥龍說，今年是使用101課綱的首次學測，新教材出題有三大重點，包括中國史，其中中共建國史分量增加，也變得比過去複雜，考生要多準備；世界史部分，15世紀史以前的歷史在教科書中被濃縮簡化，但不表示不會考，要讀熟；最後，新教材也著重基督教、猶太教與伊斯蘭教的傳播，尤其伊斯蘭教的分量增加，考生也要留意。